“我的血液里流淌著教育的細胞，我的腦海里滿是孩子的笑臉，趁著身體狀況還允許，我要為教育多做些事情。”凡是跟蔡利亨相熟的人，都很熟悉老校長的這句話。

　　７年前，從松崗沙溪小學校長位置上退下來的蔡利亨并沒有“歸隱”家中，而是想利用充裕的退休時光為社會、為社區的孩子們多做些事情。于是，他成為松崗街道教育戰線關工委的委員之一，開啟了人生的另一番青春事業。

　　搭建青少年校外教育“平臺”

　　隨著深圳全面城市化的步伐，原來的村改為社區，村民也成為了城市居民。身份雖然變了，但素質卻并不能一蹴而就。

　　為了讓居民適應城市化的發展，２００５年１１月，松崗街道第一家社區市民學校在沙埔社區成立，擁有豐富教育經驗和滿腔熱情的蔡利亨被聘任為校長。這一公益性職務，雖然加重了他肩上的責任，但卻讓他興奮不已：市民學校，不正是對青少年加強校外教育的一個很好的載體么！于是，他利用這一載體，組織社區１２０多名中小學生到龍華烈士紀念碑掃墓，緬懷先烈偉績，學習先烈精神；組織轄區青少年，到位于民治街道白石龍的中國文化名人大營救紀念館參觀學習，聆聽老戰士講述革命故事，接受革命傳統的洗禮；為了讓社區中小學生的暑假過得快樂而充實，他和老伙伴們一起著手制定《沙埔社區青少年暑期社會實踐活動方案》，組織他們進行書畫、乒乓球、電腦動畫設計興趣訓練，到番禺青少年大風車訓練基地進行社會實踐活動，在社區開展以“關愛他人、服務社區”為主題的公益服務活動。

　　社區市民學校針對社區青少年組織開展的系列活動，起初并不為眾家長所認同，不少人心存疑慮：“在學校，孩子們有老師管著，有紀律和制度約束著，我們都能放心。社區市民學校就那么幾個人，能讓人放心嗎？”第一次活動結束，當家長們看到在街道和社區的幫助下，孩子們的出行工具是嶄新的大巴，中午由配餐公司提供營養衛生的午餐，孩子們回來后積極撰寫心得體會，顧慮漸漸打消，同時也對以蔡利亨為校長的社區市民學校感恩不已：“有老校長他們的細心安排和照顧，把孩子送到市民學校我們一百個放心！”

編輯: 王丹丹