第十一批“募師支教”志愿者揮手告別深圳，踏上愛(ài)心之旅。

　　題 記

　　在滾滾紅塵中奔波勞碌，當(dāng)我們漸漸感到疲乏麻木的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些故事已經(jīng)悄悄地在記憶中留下痕跡；當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，這些故事總能喚醒我們內(nèi)心深處沉睡已久的東西，激活我們的熱情。

　　殘疾同學(xué)

　　我是你的雙腿

　　新聞回放

　?。丛拢玻踩?，本報(bào)都市新聞版突出刊發(fā)了通訊《我是你在學(xué)校的“雙腿”》，獨(dú)家報(bào)道了深圳市坪山中學(xué)初三(５)班學(xué)生羅新雄３年如一日?qǐng)?jiān)持背殘疾女同學(xué)曾翠茹上課的感人事跡，引起廣泛關(guān)注。這位愛(ài)心少年榮膺第八屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)“最具愛(ài)心人物”稱(chēng)號(hào)，并成為深圳大運(yùn)會(huì)火炬手、關(guān)愛(ài)行動(dòng)愛(ài)心大使。

　　深圳商報(bào)記者 李 紅

　　實(shí)習(xí)記者 肖曉峰

　　她，身高不足一米五，體重６０多斤，患有先天性骨椎胸，為天生肢體一級(jí)殘疾。

　　他，身高一米七十多，性格內(nèi)向，和女生說(shuō)話(huà)還會(huì)臉紅，卻非常善良，是個(gè)樂(lè)于助人的熱心腸。

　　他和她沒(méi)有血緣關(guān)系，他和她來(lái)自不同的家庭，他卻像哥哥一樣背著她上課，一背就是三年。三年來(lái)，深圳市坪山中學(xué)初三(５)班學(xué)生羅新雄，用他單薄的雙肩擔(dān)起了生命的重量，用自己的行動(dòng)告訴殘疾女同學(xué)曾翠茹——我是你在學(xué)校的“雙腿”。

　　如今，羅新雄和殘疾同學(xué)曾翠茹都已升讀高中。盡管他們不在同一所學(xué)校了，但愛(ài)心的感動(dòng)仍在延續(xù)，愛(ài)心的接力也在延續(xù)。

　　羅新雄成愛(ài)心大使

　　本報(bào)連續(xù)報(bào)道《我是你在學(xué)校的“雙腿”》刊發(fā)后，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。１７歲的羅新雄以其愛(ài)心善舉，感動(dòng)了深圳，他榮膺第八屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)“最具愛(ài)心人物”稱(chēng)號(hào)。１２月１５日，在第九屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)形象大使、愛(ài)心大使及公益合作伙伴聘請(qǐng)儀式上，羅新雄被聘請(qǐng)為第九屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)愛(ài)心大使。這是他獲評(píng)第八屆關(guān)愛(ài)行動(dòng)“最具愛(ài)心人物”后，社會(huì)給予他的又一份褒獎(jiǎng)。

　　加入義工聯(lián)熱心公益

　　今年９月，羅新雄考入深圳第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，成為一名高中學(xué)生。這位樸實(shí)的少年依然保持一份淳樸，他學(xué)習(xí)刻苦努力，今年期中考試他的成績(jī)名列前茅。在緊張忙碌的學(xué)業(yè)之余，他還申請(qǐng)加入了學(xué)校的義工聯(lián)，“希望當(dāng)一名義工，盡力幫助那些需要幫助的人?！?/p>

　　雖然羅新雄和曾翠茹現(xiàn)在不在一個(gè)學(xué)校了，但他們有時(shí)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。在曾翠茹條數(shù)不多的新浪微博上，字里行間能感覺(jué)到羅新雄和曾翠茹當(dāng)初所在的坪山中學(xué)初三５班濃濃的同窗情誼，讓人感動(dòng)非常。

　　愛(ài)心接力在延續(xù)

　　今年９月，１７歲的曾翠茹如愿考入坪山高級(jí)中學(xué)。她所在的坪山高級(jí)中學(xué)高一１９班接過(guò)羅新雄的“愛(ài)心接力棒”，全班學(xué)生用愛(ài)心傳承愛(ài)心，照顧、幫助、關(guān)愛(ài)曾翠茹。愛(ài)心接力，在快樂(lè)中延續(xù)。

　　學(xué)校專(zhuān)門(mén)為曾翠茹開(kāi)辟了綠色通道，還設(shè)立了無(wú)障礙通道，方便輪椅通行。

　　今年１０月，坪山高級(jí)中學(xué)成立了“天使護(hù)航團(tuán)”，老師、學(xué)生、心理咨詢(xún)師、校醫(yī)齊參與，開(kāi)啟“生命護(hù)航”德育系列活動(dòng)。坪山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)廖翠華表示，學(xué)校要大力倡導(dǎo)“助人者最樂(lè)、行善者最美”，將愛(ài)心接力傳遞下去。

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